Стартовала очередная олимпиада на одном из онлайн-ресурсов для школьников с 1 по 4 классы.
Интересно, что некоторые задания побуждают размышлять, думать, не всегда ответы лежат на поверхности, поэтому при прохождении викторины придётся действительно включать мозговую деятельность и прежде чем отвечать, анализировать. Что очень похвально для организаторов и разработчиков олимпиады по окружающему миру.
—
В первом задании необходимо правильно расставить знаки в лесу, для этого нужно выбрать правильный текст и верные предупреждающие знаки.
Например там, где нельзя бросать мусор, выбираем текст
«не сорить»
а знаки
«Рука бросает мусор» и «смятая бумажка»
Дальше собираем плакаты с правилами для защиты природы.
Там где растут смолистые сосны и сухая трава, естественно текст должен быть «не разводи огонь», а знаки: костер, спички, фейерверк.
Также подберём соответствующие плакат и знаки для тех мест, где гнёзда редких птиц и опасное место для купания.
__
Второе задание называется Нефть, нужно оставить вагон в котором находится подходящее для каждой станции вещество. Из веществ представлены: бензин, аммиак, ацетилен, парафин, битум. Как их правильно расположить, смотрите на картинке.
__
В следующем задании под названием «Питомцы» необходимо правильно расставить животных в соответствии со временем. Нужно определить, когда приручили животных в Евразии, на Ближнем Востоке, в России, в Китае, в Старом Свете.
__
В четвёртом задании, который называется «Путь воды» нужно правильно поставить водяные фильтры, например после водохранилища, перед жилыми домами, после жилых домов, слив в реку..
Последовательность следующая:
__
«В чём причина», здесь нужно расставить в правильном порядке причины, приведшие к результатам: например, ночные птицы в городе начинают петь позже, весной в городе цветы цветут раньше, в тёплых морях гибнут рифы. Верный ответ правильного расположения причин смотри здесь.
__
«Углеродный след», выбираем действия, помогающие уменьшить углеродный след.
Для начала нужно выбрать слова в тексте:
Количество углекислого газа называется углекислым следом.
Такой след есть у каждого.
Очень важно каждому стараться уменьшать свой углеродный след.
Углерод, это хим. элемент, образует углекислый газ.
__
В последнем задании «Продукты дома» необходимо расположить продукты таким образом, чтобы они не испортились в течение 5 дней. Из продуктов: мясо, молоко, печенье, фрукты, свежий картофель. Располагаем их так:
