11 кл Тренировочная работа 13.02.25, русский язык — где найти?

СтатГрад по русскому языку 11 кл. от 13 февраля 2025.
Задания по тексту
Определившись с цельнооформленностью и раздельнооформленностью – базовым структурным признаком противопоставления слова и фразеологизма, мы встретимся с ещё бóльшими трудностями. Возьмём для примера маленький список раздельнооформленных воспроизводимых единиц, чтобы убедиться в их качественной неоднородности: железная дорога, Министерство иностранных дел, важная шишка, оказать помощь, чаша терпения, ворона в павлиньих перьях. Возникает вопрос, с каких позиций подходить к данным устойчивым сочетаниям слов, куда и на каком основании их зачислять. В широком смысле <…> эти сочетания, несмотря на их неоднородность, хранятся в памяти говорящих в готовом виде и воспроизводимы. На этом основании приверженцы широкого подхода к фразеологии считают все эти сочетания фразеологизмами.
Однако с чисто теоретических позиций концепция воспроизводимости зиждется на той аксиоме, что центральной единицей языка является слово. Между тем в современной лингвистике существует и другой подход к языку: для говорящего субъекта в качестве первичной единицы актуально не слово, а коммуникативный фрагмент – блок, хранящийся в памяти носителей языка и воспроизводимый ими в готовом виде. Как пишет об этом Б. М. Гаспаров: «В опыте говорящего субъекта каждая словоформа оказывается… растворённой в своей собственной, только ей свойственной среде потенциальных употреблений»..
(По Ф. Б. Альбрехту)
**
Задание 1. Самостоятельно подберите определительное местоимение, которое должно стоять на месте пропуска во втором (2) абзаце текста. Запишите это местоимение.
Ответ: все

Задание 2. В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте.
1) Встретиться. Увидеться, сойтись с кем-либо, друг с другом, двигаясь с разных сторон. Встретились впервые десять лет назад. Глаза, руки встретились.
2) Качественный. (разг.) Обладающий хорошим, высоким качеством. Качественные ткани. Качественные товары.
3) Позиция. Точка зрения, принцип, положенные в основу поведения, действий кого-, чего-либо. Отстаивать свою позицию. Изложить свою позицию. 
4) Готовый. Заранее обдуманный, сложившийся (о мыслях, фразах). Изложить готовый план действий. Готовые понятия. 
5) Единица. Лишь некоторые, очень немногие лица или предметы. Танцевать, как Нижинский, способны лишь единицы. Лишь единицы способны на самопожертвование. 

Задание 3. Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики текста.
1) Структура и содержание текста, в котором опровергается распространённая точка зрения, соответствуют жанру рецензии.
2) Текст характеризуется типичной для научной речи точностью формулировок, цель автора – с помощью системы научной аргументации указать специалистам на уязвимость одной из точек зрения на фразеологизмы.
3) Для языка текста характерно употребление возвышенной лексики (зиждется, чаша терпения и др.), а также использование разговорных слов и выражений (зачислять, потенциальный, коммуникативный).
4) Наряду с терминами (фразеологизм, цельнооформленность, аксиома) в тексте используются общеупотребительные слова (память, считают, разговор). 
5) Выразительность текста обеспечивается в том числе использованием слов и сочетаний, характерных для антитезы (однако, основание, между тем, в некоторой степени).

Задание 4. Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук.
1) бАнты +
2) ободрИться +
3) соврАла
4) засЕлена
5) прозорлИвый +

Задание 5. В одном из приведённых ниже предложений неверно употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
В суровой грандиозности зимнего ландшафта царит гармоничное единство людей и природы, частного и всеобщего.
сценическая карьера Ольги Книппер-Чеховой началась в только что созданном Московском Художественном театре.
Андрей Евпланов, автор лирических рассказов и повестей, показал себя с неожиданной стороны: написал иронический детектив!
Митя был одарён артистическими талантами: танцевал, прекрасно пел, играл на фортепиано и проникновенно декламировал стихи.
зрительская память у отца была хорошая, и он нашёл в хаосе переходов выход к привокзальной площади, откуда отправлялись рейсовые автобусы.
Ответ: зрительная (так как память не может быть зрительской)

Задание 6. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.
Учёный-палеонтолог Ли Бергер, исследуя пещеры в ЮАР, не смог проникнуть в оказавшуюся слишком узкой щель и вынужден был обратиться за помощью к добровольным волонтёрам: он выбрал шесть человек низкого роста, которые смогли пролезть в пещеру и добыть нужные образцы, оказавшиеся костями нового вида австралопитека.
Ответ: добровольный (так как слово волонтёр подразумевает именно добровольную помощь)

Задание 7. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
более интересен
много вафель
семьсотый километр + (верный вариант — семисотый)
нет полотенец
промокнул салфеткой

Задание 8. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены.
Грамматические Ошибки
А) нарушение в построении предложения с деепричастным оборотом
Б) неправильное употребление падежной (предложно-падежной) формы управляемого слова
В) нарушение видо-временной соотнесённости глагольных форм
Г) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
Д) нарушение в построении предложения с однородными членами
Предложения
1) В представлении Лескова печать высокой трагедии лежит не только на самой личности Герцена, но и на его судьбе.
2) Ещё недавно Венеция оплакивала своих героев, погибших в битве при Лепанто, и празднует общую победу над турками, а спустя совсем немного времени погрузится в траур из-за эпидемии чумы, унёсшей жизни 46 000 жителей, в том числе и великого Тициана.
3) По поручению епископов Людовикус должен был разузнать, действительно ли в день, посвящённый памяти мученика, море отступает от острова, на котором стоит гробница святого, чтобы паломники могли пройти к ней посуху.
4) В ту пору я был гимназистом, посещал спортивную площадку и подобно множества моих сверстников сочинял стишки и даже печатал их в местных газетах – разумеется, бесплатно.
5) Именно на первое десятилетие толстовского творчества приходится становление знаменитой «диалектики души», которая не столько обращала взоры Толстого вовне, как побуждала к познанию себя, самонаблюдению и самоанализу.
6) Запомнилось буфетчику, что первой попалась ему на глаза старенькая нянька, которая хотела взять у него шляпу, но так как шляпы у него не оказалось, то нянька, жуя пустым ртом, куда-то ушла.
7) Ещё ничего не зная, ничего пока не понимая, у Надежды Степановны почти беспричинно появилось тревожное чувство, что время утекает сквозь пальцы.
8) Условия всякой драмы заключаются в том, чтобы действующие лица вследствие раскрывающим их характеры поступков были поставлены в такое положение, при котором боролись бы с окружающим миром и в этой борьбе проявляли бы присущие им качества.
9) Птицелов сидел возле аквариумов на кровати, поджав ноги, и читал ученикам свои и чужие стихи, временами кашляя и дыша дымом селитряного порошка.
Ответ: А7Б4В2Г8Д5

Задание 9. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) гИпотетический, палИсадник, смИренно (ждать)
2) утрАмбовать (землю), воспАлительный, урАвняли (в правах)
3) дисцИплинарный, дефицИт, авиацИонно-космический
4) к..мпания (сверстников), зак..лённый, подр..стковый
5) просл..вление (подвига), неприк..саемый, выск..чить

Задание 10. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква.
1) переСдать (зачёт), раСширение, обеСцветиться
2) (камень) пр..ткновения, пр..возмочь (боль), пр..вольная (жизнь)
3) предЪюбилейный, подЪязычный, изЪян
4) небезЫнтересный, предЫнфарктный, взЫскать (налог)
5) опр..кинуть, первопр..ходец, пр..языковая (концепция)

Задание 11. Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква.
1) кролИчий (мех), ветроустойчИвый +
2) букашЕчка, пальтЕцо +
3) горлОвина, зановО +
4) сплочЁнность, автотренажЁр +
5) цариц..н (указ), музиц..ровать

Задание 12. Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква.
1) (он) выраст..т (добрым), (мы) дежур..м
2) немыслИмый, выстрелИвший +
3) (нами) движЕт (милосердие), опротивЕвший +
4) (переоденьтесь, когда) высохн..те, выйд..те (вон!)
5) (собака) чуЕт (дичь), воспеваЕмый +

Задание 13. Укажите варианты ответов, в которых НЕ с выделенным словом пишется слитно. Запишите номера ответов.
1) (НЕ)медля ни минуты, я отправился во двор, выбрал тяжёлую палку и начал поддевать ею щепки, комки земли, чурбаки.
2) В пещере достаточно светло потому, что она (НЕ)целиком подземная, а с выходами на поверхность.
3) (НЕ)взирая на известные послабления в связи с Манифестом о свободе слова и печати, гонения цензуры не прекращались. 
4) Соловьёву нравился (НЕ)передаваемый библиотечный запах: он соединял в себе ароматы книг, дубовых стеллажей и вытертых ковровых дорожек. 
5) Для меня, человека беззаботного, ищущего оправдания для своей постоянной праздности, эти летние праздничные утра в наших усадьбах всегда были (НЕ)обыкновенно привлекательны. 

Задание 14. Укажите варианты ответов, в которых все выделенные слова пишутся слитно. Запишите номера ответов.
1) Увидел он то(же) самое, что видел до полудня: равнины, холмы, небо, лиловую даль; только холмы стояли (по)ближе.
2) Совсем молодые и очень старые, они смотрели в объектив кинокамеры, буд(то) бы зная, что их прощальные взгляды останутся запечатлёнными (на)век. 
3) Чтобы получить изображение предмета с помощью тонкой собирающей линзы, мальчик, (В)спешке устанавливая линзу вертикально в картонном зажиме, (НА)половину закрыл её картоном.
4) Ах, как я завидую тем моим братьям-фронтовикам, которые так жадно вглядываются в военное прошлое, и там мерцает (из)далека им тихой, (полу)погасшей звёздочкой то, чего нет дороже, то, что зовётся совершенно справедливо наградой судьбы. 
5) (В)течение нескольких часов Кочетов рассказывал поразительные подробности последних месяцев существования императорского двора, (за)тем показал двенадцать томов протоколов следствия по делу членов Временного правительства.

Задание 15. Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) пишется одна буква Н.
Чем дальше от Бухары скитался Ходжа Насреддин в заплата(1)ом халате, засале(2)ой тюбетейке и рва(3)ых сапогах, тем сильнее он любил Бухару и тосковал по ней. В своем изгна(4)ии он всё время помнил узкие улички, где арба, проезжая, боронит по обе стороны глиня(5)ые заборы: он помнил высокие минареты с узорными изразцовыми шапками, на которых утром и вечером горит огне(6)ый блеск зари, свяще(7)ые карагачи с огромными гнёздами аистов; когда в Багдаде или в Дамаске он встречал соотечестве(8)ика и узнавал его по узору на тюбетейке и по особому покрою стёга(9)ого халата, сердце Ходжи Насреддина замирало и дыхание стеснялось.
Ответ: 3459