Задания и ответы ко второму варианту по русскому языку для 5 и 6 классов, олимпиада проходят С 19 по 21 сентября.
1. В русском языке соответствия между буквами и звуками не всегда устанавливаются просто. Слово город, например, мы произносим как [горат], а слово отжать — как [аджат’]. Иногда из звуков, которые составляют слово, можно составить совершенно другие слова.
Существительное школа состоит из тех же звуков, из которых состоит существительное, обозначающее предмет, который есть дома у каждого. Запишите это существительное согласно орфографической норме русского языка. Ответ: ложка*
* У слова школа транскрипция [ш к о л а]
У слова ложка [л о ш к а]
Как видно, звуки абсолютно одинаковые.
Существительное гроздь состоит из тех же звуков, из которых состоит существительное, обозначающее количество чего-то. Запишите это существительное согласно орфографической норме русского языка. Ответ: горсть*
*Гроздь — транскрипция [г р о с’ т’]
Горсть — транскрипция [г о р с’ т’] — как видно, одни и те же звуки, в том числе по мягкости/твёрдости согласных звуков.
2. Суффиксы в русском языке могут иметь разные значения. Например, суффикс -ик может иметь значение “маленький”: столик — это маленький стол. Перед вами несколько слов с суффиксом -ин. Подберите к ним пару, опираясь на значение суффикса -ин.
Ответ
графиня — княгиня
осетрина — баранина
домина — голосина
соломина — виноградина
толщина — гущина
грузин — осетин
Подумайте, от каких слов образованы данные слова, и скажите, какое из них будет отличаться от других.
баранина
голосина
княгиня
осетин
виноградина
гущина
С помощью суффикса -ин регулярно образуются названия мяса. Выделение этого суффикса в одном из таких названий позволяет обнаружить, как раньше обозначался крупный рогатый скот. Напишите слово, обозначающее это мясо.
3. Расшифруйте фразеологизм, опираясь на значения составляющих его слов.
1 слово — идя вместе, направлять движение, помогать или заставлять идти с собой; сопровождать. — водить
2 слово — предлог, одним из значений которого является указание на орудие, средство действия, занятия. Другое значение этого предлога — ‘позади’. — за
3 слово — выступающая часть лица человека или морды животного между ртом (пастью) и глазами. — нос
Ответ: водить за нос
4. Однокоренными словами мы называем слова, имеющие одинаковые корни: например, кот и котик, одеть и раздеть, учёба и учиться. Опираясь на сходство значений слов в каждой паре, выберите две пары слов, имеющих одинаковый исторический корень.
звать-звезда
рука – рубль
красть – краткий
вчера – вечер
крыша покров
5. Соедините предложение, имеющие одинаковый набор членов предложения (одинаковое количество подлежащих, сказуемых, дополнений, определений и обстоятельств)
Мой младший брат любит книги = Маленькая девочка надела красное платье
В лесу пахло сырой листвой = Снаружи повеяло вечерней прохладой
! Из Москвы в Петербург едет скоростной поезд = Горячий чай быстро стынет на улице
! Вася будет читать перед сном газету. = В будущем я стану управлять самолетом
В последних двух парах сомнения