Наш загадочный мир
Наша Земля — уникальная планета. Космонавты говорят, что из космоса она выглядит как красивый голубой шар и сравнивают ее с драгоценным камнем. Много различных процессов и явлений на ней происходит. Много интересных фактов она хранит. Какие же тайны скрывает наш загадочный мир?
Метеоры и метеориты
B тёмную безоблачную ночь можно наблюдать полёт по небу метеоров, так называемых падающих звезд. Метеоры вызываются вторжением в земную атмосферу из межпланетного пространства крохотных твёрдых частичек, весом всего лишь в несколько миллиграммов. Влетая в атмосферу с огромной скоростью, равной в среднем около 30 километров в секунду, и сталкиваясь с молекулами воздуха, они мгновенно нагреваются до нескольких тысяч градусов и целиком превращаются в раскалённый газ, рассеивающийся в воздухе. Большинство метеоров «сгорает» в воздухе на высоте 50-80 километров, не успев достигнуть поверхности Земли. Упавший на землю остаток метеорного тела в виде камня или куска металла называется метеорит. Метеориты имеют массу от нескольких граммов до нескольких десятков тонн. Полагают, что в сутки на Землю падает 5-6 тонн метеоритов, или примерно 2000 тонн в год. Совокупность имеющихся данных указывает на то, что метеориты являются обломками малых планет-астероидов. Сталкиваясь между собой, они дробятся на более мелкие осколки. Эти осколки, встречаясь с Землей, падают на её поверхность в виде метеоритов. Падение метеорных тел на Землю может сопровождаться световыми, звуковыми и механическими явлениями.
Атмосферное давление в горах меньше, чем на уровне моря. Если подняться на 12 м выше уровня моря, столбик ртути в барометре снизится на 1 мм (1 мм рт. ст. 133,3 Па).
Атмосферное давление зависит также от температуры воздуха и его влажности (влажный воздух весит больше, чем сухой). Воздух на Земле состоит из сложной смеси газов (см. таблицу 1). Вклад в атмосферное давление даёт каждый газ, причём давление каждого газа (парциальное давление) пропорционально его содержанию.
Таблица 1 — Химический состав сухого воздуха на уровне моря, %
Выделяют постоянные, переменные и случайные компоненты воздушной оболочки Земли:
a) к постоянным компонентам относятся азот и кислород — основные элементы земной атмосферы, которые занимают 99% в общем объёме, а также водород, аргон, неон, гелий, криптон, ксенон, радон;
б) переменные компоненты — углекислый газ, озон, вода;
в) случайные компоненты — сера, пыль, дым, соль, пыльца растений, аммиак и т.д.
На рисунке 2 представлены графики зависимости атмосферного давления и парциального давления кислорода от высоты относительно уровня моря.
Задание 1.
Проявлением какого явления в атмосфере является раздающиеся через несколько секунд удары, похожие на взрывы?
Электрического
Светового
✓ Звукового
Механического
Магнитного
Задание 2.
Какие утверждения характеризуют атмосферное давление Земли?
1. При увеличении высоты процентное содержание кислорода в атмосферном воздухе не изменяется.
✓ 2. Атмосферное давление на высоте 6 км падает более чем в 2 раза по сравнению с давлением на уровне моря.
✓ 3. У поверхности Земли азот составляет более 3/4 атмосферного воздуха.
✓ 4. Содержание случайных компонентов в воздухе зависит от техногенных катастроф.
5. Содержание водяного пара в воздухе не зависит ни от географического положения местности, ни от времени года.
Задание 3.
Удобрения содержанием каких макроэлементов необходимо вносить в почву в период от начала цветения до созревания урожая?
Питание для растений
Активное применение удобрений началось в XIX в. благодаря работам немецкого ученого Юстуса фон Либиха, который обнаружил, что для питания растениям нужны макроэлементы: азот, фосфор и калий.
В настоящее время известно, что, помимо основных элементов, растениям нужны в небольших дозах микроэлементы: железо, кобальт, молибден, марганец, цинк.
Согласно докладу Всемирного экономического форума, применение удобрений — один из ключевых элементов в будущем развитии планеты, т.к. растущее население нуждается в питании. Половина продуктов питания в мире производится благодаря применению удобрений.
Опытные земледельцы рекомендуют составить график и фиксировать время внесения в почву тех или иных полезных веществ. Выделяют три периода развития растений:
1) образование корней в процессе прорастания семян и появление первых листьев;
2) обильный рост листьев и развитие корневой системы;
3) период от начала цветения до созревания урожая.
Ответ: фосфор и калий, потому что фосфор способствует созреванию культур и повышает их качество, ускоряет созревание почек и плодов, играет ключевую роль в накоплении и передаче энергии в фотосинтезе. А калий повышает устойчивость растений к заболеваниям и засухи, также укрепляет стебель и корневую систему растения, улучшает вкус, текстуру и цвет плодов.
Задание 4.
В чем заключалась цель исследования, которое проводила Евгения?
Фотосинтез — это процесс синтеза зелёными растениями органических веществ из неорганических при помощи света. В общем виде схема процесса фотосинтеза выглядит так:
углекислый газ + вода -> глюкоза + кислород
В качестве критерия интенсивности фотосинтеза Евгения решила взять количество пузырьков кислорода, выделяемых элодеей. Для этого она сравнивала количество пузырьков кислорода на различном удалении лампы от стакана с элодеей
— на расстоянии 50 см
— на расстоянии 200 см.
Ответ: цель исследования Евгении заключается в изучении процесса фотосинтеза, в точности, в исследовании влияния интенсивности света на процесс фотосинтеза. Она измеряла количество пузырьков кислорода, которые выделяются элодеей при разном удалении лампы для определения, как расстояние от источника света влияет на интенсивность фотосинтеза.
Задание 5.
Особый способ выращивания растений
Объясните, почему растения, выращиваемые с помощью гидропоники, лучше растут и развиваются, чем растения, которые посажены в обычную почву?
Ответ: здесь можно выделить несколько моментов, во-первых, питание напрямую, то есть корни растений получают все необходимые питательные вещества непосредственно из питательного раствора, который окружает растение. В почве питательные вещества могут быть неравномерно распределены, и растению приходится тратить энергию на их поиск. Во-вторых, чистые условия, растения находятся в экологически чистых условиях, что означает, что они меньше подвержены болезням и вредителям, находящимся в почве. В-третьих, экономия энергии, растениям не нужно развивать большую корневую систему для поиска воды и питательных веществ, и та энергия, которую растение экономит, идёт на рост и развитие надземной части. В-четвёртых, это эффективное использование воды, гидропоника может быть более эффективным способом использования воды по сравнению с традиционным сельским хозяйством.