Демоверсия МЦКО по функциональный грамотности для 5 класса. Задания с ответами.
Один из самых многочисленных отрядов насекомых – Бабочки, или Чешуекрылые. Он насчитывает более 170 видов.
Бабочка очень интересно устроена. Помимо головы, груди и брюшка, каждая имеет три пары ног и две пары хорошо развитых крыльев, покрытых особыми чешуйками. Чешуйки не только украшают бабочку, но и помогают ей легко летать, а также маскироваться – становиться незаметной для тех, кто может ей навредить. Однако бабочка не рождается с крыльями: из яиц, отложенных бабочками, сначала вылупляется бескрылая, непохожая на взрослую бабочку гусеница. Она активно питается, растёт, а через несколько месяцев превращается в куколку, заворачиваясь в сплетённый ею кокон. И лишь через время, когда куколка становится прозрачной, оболочка лопается, на свет появляется прекрасная бабочка.
Одна из самых красивых и редких крупных бабочек из семейства Парусники названа в честь древнегреческого бога света и символа красоты Аполлона. Её передние белые полупрозрачные крылья украшены чёрными пятнами, а задние – красными с чёрной каймой. Размах крыльев достигает 90 мм. Порхает эта теплолюбивая бабочка, похожая на эльфа, очень медленно, часто отдыхает на растениях. К сожалению, даже способность маскироваться не спасает это чудо природы от истребления. Но если повезёт, с начала июня по август Аполлона, занесённого в Красную книгу России, всё же можно встретить в горных долинах, на сухих, прогреваемых солнцем полянах и опушках леса. Чёрные с рядами красных пятен гусеницы Аполлона тоже любят тепло и кормятся в солнечную погоду.
Задание 1.
На основе содержания текста 1, укажите верное утверждение.
1) Ноги бабочек покрыты разноцветными чешуйками.
2) Из яйца сразу вылупляется куколка бабочки.
✓ 3) Оптические чешуйки крыльев бабочек отражают свет.
4) Древнегреческие боги получали имена в честь бабочек.
Задание 2.
На основе информации из текста 1 и текста 2 (таблицы) для каждого изображения гусеницы и бабочки, обозначенных на картинке буквами, подберите их названия, обозначенные цифрами.
1) бабочка Адмирал обыкновенный
✓ 2) бабочка Аполлон
✓ 3) гусеница Аполлона
4) гусеница Голубянки красивой
✓ 5) бабочка Медведица госпожа
Ответ: А2Б5В3
Задание 3.
Определите, какие из приведённых утверждений соответствуют содержанию текста 2, какие не соответствуют ему и о чём информация в тексте 2 отсутствует (о чём не сказано).
Утверждения
Окрас крыльев самца и самки Голубянки красивой одинаковый
Период лёта Медведицы госпожи короче, чем у Адмирала обыкновенного
Окрас гусениц не меняется в зависимости от их возраста
Дневная бабочка Адмирал обыкновенный совершает длительные перелёты только с северо на юг
1 — соответствует
2 — не соответствует
3 — отсутствует
Ответ: 2132
Задание 4.
На основе информации, приведённой в текстах 1–3, укажите верные утверждения.
✓ 1) Бабочки могут относиться к разным семействам.
2) Бабочка чувствует сахар только хоботком.
3) Гусеницы всех бабочек одинакового цвета.
4) Мухоловка представляет опасность для бабочек.
✓ 5) Аполлон является редким видом бабочек.
Задание 5.
В тексте 1 указана одна из природных способностей бабочек. Описание этой способности представлено в тексте 3.
1) любоваться
✓ 2) маскироваться
3) чувствовать сахар
В тексте 3 отметьте два предложения, подтверждающие эту способность.
Задание 6.
Проложите на карте самый короткий маршрут из А в Б для Кирилла, который не нарушает правило 1 дорожного движения.
Задание 7.
Прокладывать маршрут в приложении позволяет интерактивная карта микрорайона. Жилые комплексы на ней обозначены прямоугольниками. Вокруг микрорайона проложена велодорожка. Её начало и конец отмечены знаками, а разрешённое направление движения указано стрелками. Зона внутри микрорайона – пешеходная.
На интерактивной карте представлен маршрут Ивана. По велосипедной дорожке он обычно едет со скоростью 15 км/ч, а на участке пути внутри пешеходной зоны – со скоростью 8 км/ч. Он считает свой маршрут самым быстрым. Кирилл утверждает, что есть маршрут длиннее, но быстрее. Докажите, что Кирилл прав.
А. Постройте на интерактивной карте маршрут, о котором может идти речь.
Б. Проведите расчёты с помощью калькулятора и заполните пропуски в предложении. Иван тратит на путь из А в Б __ с.
Но есть маршрут, на который уйдёт времени меньше на с при сохранении тех же скоростей на велодорожке и внутри пешеходной зоны.
Задание 8.
Илья собирается воспользоваться маршрутом, часть которого проходит по пешеходной зоне, а часть – по велодорожке. В таблицах представлена информация о зависимости сожжённых Ильёй калорий от скорости его движения на каждом участке пути.
А. Отметьте в каждой таблице скорость, с которой должен ехать Илья на каждом участке пути, соблюдая все правила дорожного движения, чтобы сжечь наибольшее количество калорий.
Б. Пользуясь данными, представленными в таблицах, определите, какое наибольшее количество калорий может сжечь Илья на этом маршруте в целом, если будет соблюдать все правила дорожного движения.
Ответ:
Познакомьтесь с информацией и выполните задания 9–11.
Учёные-метеорологи каждый день регистрируют разнообразную информацию о погоде: температуру, количество осадков, направление и силу ветра, а также другие показатели. Данные этих наблюдений за месяцы и годы позволяют учёным-климатологам анализировать колебания климата в прошлом и прогнозировать, как он может измениться в будущем. С помощью представленной ниже базы данных вы можете узнать, какие средние месячные температуры и месячные суммы осадков наблюдались в городе Москве с 1990 по 2023 год. Для этого вам необходимо выбрать год, месяц, показатель и нажать кнопку
Задание 9.
Используя базу данных, определите месячную сумму осадков, которая выпала в Москве в июле 2020 года.
Ответ: 175
Задание 10.
Используя базу данных, выясните, какой месяц был самым тёплым в Москве в 2023 году. Выберите название этого месяца из выпадающего списка: Январь, Февраль, Март, Апрель, Май, Июнь, Июль, Август, Сентябрь, Октябрь, Ноябрь, Декабрь.
Ответ: Август
Задание 11.
Используя базу данных, определите, верны ли следующие утверждения.
А) В 2003 году весной выпало больше осадков, чем осенью.
Б) В 1999 году апрель был теплее, чем май.
1) верно только А
✓ 2) верно только Б
3) оба утверждения верны
4) оба утверждения неверны
Задание 12.
В период летних каникул Алексей часто путешествовал по окрестностям. В задании представлено описание и рисунок маршрута одного из таких путешествий.
Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов.
Моё путешествие началось от опушки А _ леса. Двигаясь на Б , я вышел на просёлочную дорогу, по которой дошёл до моста. Перейдя реку по мосту, я оказался на В _ берегу, где меня ждали друзья
Ответ: 221