Для ознакомления и самопроверки приведены задания и ответы к олимпиаде по русскому языку 5, 6 классы.
1. Прочитайте стихотворение Н. М. Карамзина и заполните пропуски в тексте ниже:
Там бедный проливает слезы,
В суде невинный осужден,
Глупец уважен и почтен;
Злодей находит в жизни розы,
Для добрых терние растет,
Темницей кажется им свет.
— Н. М. Карамзин, 1796
Слова, которые мы сейчас пишем с буквой (1) __, в поэзии XVIII века писались с буквой (2) __ и чаще всего произносились не так, как сейчас: со звуком [(3) _], а не со звуком [(4) _]. В качестве примера можно привести слово (5) __ из стихотворения выше. Там оно используется как (6) __ к слову (7) __, поэтому при чтении стихотворения его точно следует произносить иначе, чем произносят сейчас. Однако вместе с этим в стихотворении присутствует слово (8) _, которое, как можно понять по слову (9) _, должно произноситься по-современному. Читатель того времени обычно не ждал такого произношения, поэтому в подобных случаях Н. М. Карамзин придумал использовать букву (10) __.
Укажите, как должен быть заполнен пропуск (1).
Укажите, как должен быть заполнен пропуск (2).
Укажите, как должен быть заполнен пропуск (3).
Укажите, как должен быть заполнен пропуск (4).
Укажите, как должен быть заполнен пропуск (5).
Укажите, как должен быть заполнен пропуск (6).
Укажите, как должен быть заполнен пропуск (7).
Укажите, как должен быть заполнен пропуск (8).
Укажите, как должен быть заполнен пропуск (9).
Укажите, как должен быть заполнен пропуск (10).
Все ответы к заданию
(1) ё
(2) е
(3) о
(4) э
(5) слезы
(6) рифма
(7) розы
(8) растет
(9) свет
(10) ё
2. Как корабль назовёшь?
В данном задании несколько верных утверждений. Выберите все, которые Вы считаете верными.
Когда-то на борту космического корабля «Нептун» была такая надпись:
Н
Е
П
Т
У
Н
Постепенно все буквы, кроме двух, стёрлись, и экипаж решил придумать кораблю новое название. Это название должно состоять из двух слов, начинающихся с сохранившихся букв. Кроме того, в названии должно содержаться ровно три корня — не больше и не меньше.
Какие названия из предложенных подойдут для космического корабля?
Ехидная улитка
Теплолюбивый енот
Нежно-розовый единорог
Новое путешествие
Угледобытчик Никита
Ответ:
Теплолюбивый енот, Нежно-розовый единорог, Угледобытчик Никита.
3. Правила деления.
Даны примеры употребления слова робот:
Вася разделил эти примеры на две группы в зависимости от реализации одного морфологического признака слова робот. Пример попал в группу 1.
Пример:
В глубоком понимании мы не превратимся в роботов — ведь нас не превращает в робота пиджак, который мы носим.
Распределите данные примеры по группам.
примеры
Воспитанники Центра технического творчества учащихся (г. Йошкар-Ола, Республика Марий Эл) В. Ефремов, М. Корнеев и А. Кудрявцев на выставке показали мобильный многоцелевой робот «Тайга».
Гений придумал парус, паровой двигатель, изобрёл письменность, компьютер, Интернет, робот, кино, телевидение.
Девочки, придя из детского сада, просят у родителей такую же куклу (или такое же платье), как у подружки, а мальчики — похожую машинку, робота-трансформера или пистолет.
Нет, ничего не скажу, роботов делают отлично…
Чтобы облегчить уборку квартиры, можно купить робот-пылесос.
Группа 2
Группа 1
Распределите ещё несколько примеров по полученным группам.
примеры
А ещё телескопы-роботы следят за близкими и потенциально опасными для нас объектами: астероидами, космическим мусором.
Роботам не надо вставать с утра на работу.
Но одно дело — поставить робота на сборочный конвейер вместо человека, выполняющего однотипные действия.
Так что переналадить робот на другую работу несложно.
То есть пытаются создать доктора-робота, который заменит живого специалиста.
Группа 1
Группа 2
Невозможно отнести ни к одной из групп
Все ответы к заданию
Первая часть
Группа 1 (одушевлённое: робота / роботов):
· Девочки… просят… робота-трансформера…
· Нет, ничего не скажу, роботов делают отлично…
Группа 2 (неодушевлённое: робот / роботы):
· …показали мобильный многоцелевой робот «Тайга».
· Гений… изобрёл… робот…
· …можно купить робот-пылесос.
Вторая часть
Группа 1:
· Но одно дело — поставить робота на сборочный конвейер…
· То есть пытаются создать доктора-робота…
Группа 2:
· А ещё телескопы-роботы следят…
· Так что переналадить робот на другую работу несложно.
Невозможно отнести ни к одной из групп:
· Роботам не надо вставать с утра на работу.