Тренировочная работа по биологии 25.02.25 для 9 класса.
Задание 1.
Рассмотрите рисунок, на котором изображён фрагмент жизненного цикла папоротника.
Какое общее свойство живых систем иллюстрирует процесс, представленный на рисунке?
ответ — размножение
Задание 2.
Установите соответствие между организмами и царствами живой природы.
Организмы
А) колокольчик раскидистый
Б) кишечная палочка
В) ёж ушастый
Г) фитофтора картофеля
Царства
1) Растения
2) Животные
3) Бактерии
4) Грибы
Ответ — А1Б3В2Г4
Задание 3.
Установите последовательность систематических таксонов, начиная с наибольшего.
1) семейство Полорогие
2) род Бараны
3) отряд Китопарнокопытные
4) вид Архар
5) класс Млекопитающие
Ответ — 53124
Задание 4.
Изучите график, отражающий зависимость скорости ферментативной реакции от температуры (по оси х отложена температура тела человека (°С), а по оси у – скорость химической реакции (усл. ед.)).
Какие два из нижеприведённых описаний точно характеризуют данную зависимость?
1) С повышением температуры скорость реакции возрастает.
✓ 2) Скорость реакции максимальна при температуре около 38 °С.
3) Скорость реакции снижается до 10 усл. ед. при температуре 43 °С.
4) Скорость реакции прямо пропорциональна росту температуры.
✓ 5) Скорость реакции сначала растёт, достигая максимума, а затем снижается.
Задание 5.
Расположите в правильном порядке пункты инструкции по проведению эксперимента, подтверждающего дыхание проростков.
1) Для контроля рядом поставьте пустую банку с плотно закрытой крышкой.
2) Поместите на дно небольшой банки проросшие семена фасоли. Добавьте немного воды.
3) Спустя 2–3 дня проверьте наличие в банках кислорода, опустив в каждую банку горящую лучинку (длинная тонкая палочка).
4) Плотно закройте банку крышкой и поставьте в тёплое тёмное место на 2–3 дня.
5) Прорастите на влажной ткани горсть семян фасоли в течение пяти-шести дней.
ответ — 52413
Задание 6.
Как называется прибор, изображённый на рисунке?
1) тонометр
2) глюкометр
3) термометр
✓ 4) пульсоксиметр
Задание 7.
Известно, что Подорожник большой – многолетнее травянистое светолюбивое растение.
Используя эти сведения, выберите из приведённого ниже списка три утверждения, относящиеся к описанию данных признаков этого растения.
1) Листья подорожника используют в качестве кровоостанавливающего средства.
✓ 2) Растение имеет укороченный стебель с прикорневой розеткой листьев и короткое корневище, усаженное тонкими нитевидными корнями.
✓ 3) Растёт на открытых местах, около дорог и домов, на пустырях, сорных местах и лугах
4) Цветки мелкие, невзрачные, собраны в соцветие на верхушке стебля.
✓ 5) При искусственном выращивании растений на плантации урожай листьев с одного растения собирают в течение 2–3 лет.
6) Подорожник распространён повсеместно, кроме Крайнего Севера, как сорное растение.
Задание 8.
В приведённой ниже таблице между биологическими объектами и процессами, происходящими в них, имеется взаимосвязь.
Какое понятие следует вписать на место пропуска в приведённой этой таблице?
✓ 1) начало расщепления клетчатки
2) начало расщепления белков
3) всасывание аминокислот
4) всасывание жирных кислот
Задание 9.
Какие из перечисленных признаков характеризуют класс Млекопитающие?
Выберите три верных ответа.
✓ 1) альвеолярные лёгкие
2) роговые кожные покровы
3) смешанная кровь в сердце
✓ 4) теплокровность
5) развитие с полным превращением
✓ 6) живорождение
Задание 10.
Вставьте в текст «Транспортная функция крови» пропущенные элементы из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения.
Транспортная Функция Крови
Кровь переносит от пищеварительной системы ко всем клеткам тела питательные вещества (А) и выносит продукты жизнедеятельности к выделительной системе. От лёгких к тканям и органам кровь транспортирует кислород (Б), а обратно уносит углекислый газ (В). Кровь переносит также гормоны (Г) – вещества, выделяемые железами внутренней секреции, с помощью которых регулируется деятельность всего организма.
Список элементов:
✓ 1) гормоны
✓ 2) кислород
3) вода
4) ферменты
✓ 5) углекислый газ
✓ 6) питательные вещества
7) пищевые продукты
8) жидкие продукты обмена
Ответ: 2164
Задание 11.
Установите соответствие между характеристиками и растениями, изображёнными на рисунках 1 и 2.
Характеристики
А) цветки одиночные с двойным околоцветником
Б) имеет корневище
В) цветки собраны в соцветия
Г) листья сильно рассечённые
Д) дуговое жилкование листьев
Растения
1) 1
2) 2
Задание 12.
Верны ли следующие суждения о вирусах?
А. Вирус – это неклеточная форма жизни.
Б. Вирус ВИЧ вызывает синдром приобретённого иммунного дефицита.
1) верно только А
✓ 3) верны оба суждения
2) верно только Б
4) оба суждения неверны
Задание 13.
Рассмотрите фотографию пятнистой лошади. Выберите характеристики, соответствующие её внешнему строению, по следующему плану: масть (окрас), постановка головы, форма головы, постановка задних конечностей.
При выполнении работы используйте линейку и карандаш.
А) Окрас (без учёта белых отметин на ногах)
Б) Постановка головы
В) Форма головы (по профилю)
Г) Постановка задних конечностей (относительно линии, соединяющей крайнюю точку задней поверхности седалищного и пяточного бугров)
Д) Исходя из фрагмента описания породы, определите, соответствует ли данная особь породе вятская.
В породе преобладает саврасая масть, но допустима мышастая масть с тёмной полосой вдоль спины. Голова среднего размера, с широким лбом и слегка вогнутым профилем (щучья). Шея короткая. Задние конечности прямые, нередко со склонностью к саблистости.
1) соответствует
2) не соответствует
Задание 14.
Под каким номером изображён орган половой системы человека?
Задание 15.
Что из перечисленного происходит у человека во время выдоха?
1) сокращение наружных межрёберных мышц
2) сокращение диафрагмы
3) увеличение объёма грудной полости
4) расслабление диафрагмы